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PROGRAMA 68/28 DE JUNIO 2015/EXPERIENCIAS DE CRIANZA COMUNITARIA EN LOS TERRITORIOS

En este programa  conversaremos de la experiencia  de distintos grupos comunitarios emergentes que con su actuar han logrado potenciar el desarrollo local, vencer limitaciones y en muchos casos incluso sobreponerse a esta “globalización” que puede ser tan positiva en algunos casos y tan “aplastante” en otros, logrando además poner en el centro a niños y niñas de primera infancia. Criar en soledad es... Leer más

PROGRAMA 67/21 DE JUNIO 2015/ APRENDIENDO DE LA CRIANZA DE PUEBLOS INDIGENAS

Rescatar las miradas sobre la crianza que han sido implementadas  por los pueblos indígenas  a lo largo de la historia, es sin duda una oportunidad.  Sobretodo el rol de la comunidad de la crianza y de las redes de cooperación que se generan para el cuidado de los niños (as). Les invitamos a escuchar este programa para reflexionar sobre el  rol de niños y niñas, del vínculo con la naturaleza, de los... Leer más

PROGRAMA 66/14 DE JUNIO 2015/ COMO CUIDAR AL CUIDADOR

Los padres y cuidadores estamos preocupados en todo momento de hacerlo lo mejor posible, que nuestros niños(as) estén bien en todo sentido ¿verdad?. Sin embargo, a veces se nos olvida que madres, padres y cuidadores en general, también tienen que estar bien cuidados y tener redes cercanas de apoyo, ayuda y contención y es precisamente ese aspecto el que abordaremos en el programa de hoy:  como “cuidar al... Leer más

PROGRAMA 65/07 DE JUNIO 2015/ SE NECESITA UNA TRIBU PARA CRIAR A UN NIÑO/A: CRIANZA COMUNITARIA

Todos somos responsables de la educación, del desarrollo y cuidado de los niños y niñas que se crían en nuestro grupo social, pero ¿Cómo podemos contribuir como personas comunes y corrientes a que la sociedad  recupere su función educativa, de cuidado y  crianza en medio de una cultura individualista? ¿A qué apuesta el modelo de crianza comunitaria? ¿Cuáles son los mitos en torno a la crianza... Leer más

PROGRAMA 64/31 DE MAYO 2015/SALUD BUCAL: CUIDADOS Y PROBLEMAS MAS COMUNES ENTRE LOS 4 Y 7 AÑOS

Seguramente a muchos nos ha pasado que hemos llevado a los niños al dentista y hemos escuchado términos como  “mal oclusión” o anomalía dentomaxilar y no hemos entendido nada. De todos esos términos  y de los cuidados que tenemos que tener con niños y niñas  que están en la etapa que va de los 4 a los 7 años vamos a conversar ahora con nuestra invitada la Dra. Magdalena Lobato. Con ella responderemos... Leer más

PROGRAMA 63/24 DE MAYO 2015/SALUD BUCAL: DESARROLLO DE DIENTES Y ENCÍAS DESDE LA GESTACIÓN HASTA LOS 4 AÑOS

Desde el comienzo de la vida, se debe promover la formación de buenos hábitos de higiene bucal y prevenir conductas nocivas repetitivas, a fin de evitar la aparición de caries dentales y malformaciones de la dentición. La higiene bucal es un componente estratégico muy importante en la salud para prevenir las enfermedades más comunes en la boca. Por ello, enseñando a niños y niñas buenos hábitos de... Leer más

PROGRAMA 62/17 DE MAYO 2015/COLECHO, PROS Y CONTRAS DE ESTA PRÁCTICA

La pediatra María Inés  Brugal nos acompaña en este programa sobre  una temática  que genera posiciones muy marcadas tanto a favor como en contra. Se trata del colecho, pero ¿qué es el colecho? ¿desde cuando y dónde se practica con mayor frecuencia? ¿Es bueno, es malo para nuestros niños?¿Qué habría que tener en cuenta para que una familia decida informadamente qué es lo que más le acomoda? ¿... Leer más

PROGRAMA 61/19 DE ABRIL 2015/DIA INTERNACIONAL DEL COMBATE DEL MALTRATO INFANTIL

El maltrato infantil constituye una preocupación mundial. Las cifras son alarmantes y dan cuenta de que el fenómeno está presente en todos los niveles socioeconómicos, religiones, culturas y países, sin importar su grado de desarrollo. Para muchos padres, un correazo, una cachetada, un tirón de pelo son “medidas correctivas aceptables para lograr disciplina ¿por qué pueden adquirir valides esas prácticas... Leer más

PROGRAMA 60/29 DE MARZO 2015/DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL TEMPRANO

El desarrollo infantil integral suele definirse a través de los cambios que los/as niños/as atraviesan en términos físicos, cognitivos, emocionales y sociales que los habilitan a una vida autónoma y plena. Muchas de estas dimensiones son por todos reconocidas y solemos encontrar abundante literatura sobre la mayoría de éstas (salud en primera infancia, desarrollo cognitivo, físico, entre otros). Sin embargo,... Leer más

PROGRAMA 59/05 DE ABRIL 2015/APOYANDO A NIÑOS Y NIÑAS EN SITUACIONES DE EMERGENCIA

Nuestro país se ha visto expuesto a distintas situaciones de emergencia que implican muchas pérdidas para los niños y niñas. Estas pérdidas van desde una vida hasta el patrimonio de los niños, como son sus juguetes. ¿Cómo enfrentar una situación de emergencia con niños y niñas? ¿Cuales son las manifestaciones físicas  que se pueden presentar? ¿Qué es lo más importante para un niño o niña en estas... Leer más
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