Escucha en familia Chile Crece Contigo en la radio

Escucha en familia Chile Crece Contigo en la radio Escucha en familia Chile Crece Contigo en la radio

Cada domingo a las 9:00 am en Radio Cooperativa y en distintos horarios de una extensa red de radios regionales, se emite "Creciendo Juntos ", un espacio en el que descubriremos cómo apoyar adecuadamente y con respeto a niños y niños en cada una de las etapas de su desarrollo. Si quieres conocer las radios y las comunas que emiten el programa, haz click aquí: RADIOS Y DIALES Si quieres escuchar o descargar los programas ya emitidos, lo puedes hacer aquí.

  • PROGRAMA 65/07 DE JUNIO 2015/ SE NECESITA UNA TRIBU PARA CRIAR A UN NIÑO/A: CRIANZA COMUNITARIA

    Todos somos responsables de la educación, del desarrollo y cuidado de los niños y niñas que se crían en nuestro grupo social, pero ¿Cómo podemos contribuir como personas comunes y corrientes a que la sociedad  recupere su función educativa, de cuidado y  crianza en medio de una cultura individualista? ¿A qué apuesta el modelo de crianza comunitaria? ¿Cuáles son los mitos en torno a la crianza comunitaria, pues muchos pensarán desde el prejuicio que se trata de algo medio hippie o medio desordenado? No te pierdas este nuevo programa con  la Ps. M. Alejandra Energici S. Investigadora Asociada al Programa Interdisciplinario de Investigación de Cuidados, Familia y Bienestar y académica del Área Social Comunitaria de la Facultad de Psicología de la Universidad Alberto Hurtado, dirigido  a promover relaciones de cooperación en el ámbito de la crianza, en vez de relaciones de competencia o indiferencia.

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  • PROGRAMA 64/31 DE MAYO 2015/SALUD BUCAL: CUIDADOS Y PROBLEMAS MAS COMUNES ENTRE LOS 4 Y 7 AÑOS

    Seguramente a muchos nos ha pasado que hemos llevado a los niños al dentista y hemos escuchado términos como  “mal oclusión” o anomalía dentomaxilar y no hemos entendido nada. De todos esos términos  y de los cuidados que tenemos que tener con niños y niñas  que están en la etapa que va de los 4 a los 7 años vamos a conversar ahora con nuestra invitada la Dra. Magdalena Lobato. Con ella responderemos entre otras preguntas ¿ A qué edad es esperable que niños y niñas comiencen a cambiar los primeros dientes?¿Cuáles son la garantías dentales que se incluyen en el sistema público de salud?¿Qué hacer y cómo reaccionar  ante un golpe en los dientes? Cuando un diente de leche de suelta naturalmente para caerse y ser cambiado ¿es bueno forzar su salida?

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  • PROGRAMA 63/24 DE MAYO 2015/SALUD BUCAL: DESARROLLO DE DIENTES Y ENCÍAS DESDE LA GESTACIÓN HASTA LOS 4 AÑOS

    Desde el comienzo de la vida, se debe promover la formación de buenos hábitos de higiene bucal y prevenir conductas nocivas repetitivas, a fin de evitar la aparición de caries dentales y malformaciones de la dentición. La higiene bucal es un componente estratégico muy importante en la salud para prevenir las enfermedades más comunes en la boca. Por ello, enseñando a niños y niñas buenos hábitos de limpieza, les proporcionamos beneficios para toda la vida.Ahora,  ¿Desde cuándo iniciar la limpieza de la boca, es correcto hacerlo desde el primer día de vida? ¿Cuáles son los riesgos de no asear las encías del bebé? ¿Hábitos como que el niño/a se chupe el dedo son nocivos para su salud bucal? ¿Y que ocurre en cuanto a chupetes y mamaderas ? ¿Es efectivo de que los collares de ámbar puedan ayudar? No te pierdas este programa para responder a esta y otras consultas

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  • PROGRAMA 62/17 DE MAYO 2015/COLECHO, PROS Y CONTRAS DE ESTA PRÁCTICA

    La pediatra María Inés  Brugal nos acompaña en este programa sobre  una temática  que genera posiciones muy marcadas tanto a favor como en contra. Se trata del colecho, pero ¿qué es el colecho? ¿desde cuando y dónde se practica con mayor frecuencia? ¿Es bueno, es malo para nuestros niños?¿Qué habría que tener en cuenta para que una familia decida informadamente qué es lo que más le acomoda? ¿ Existen alguna información que da cuenta también de que niños/as que duermen solos, presentan mayores niveles de estrés, tanto en la niñez como en su edad adulta? ¿Qué evidencias existen de la relación entre el Síndrome de muerte súbita y el colecho?. Para responder a estas preguntas te invitamos a escuchar este interesante programa, donde además conoceremos la posición del Dr. Carlos González sobre este tema.

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  • PROGRAMA 61/19 DE ABRIL 2015/DIA INTERNACIONAL DEL COMBATE DEL MALTRATO INFANTIL

    El maltrato infantil constituye una preocupación mundial. Las cifras son alarmantes y dan cuenta de que el fenómeno está presente en todos los niveles socioeconómicos, religiones, culturas y países, sin importar su grado de desarrollo. Para muchos padres, un correazo, una cachetada, un tirón de pelo son “medidas correctivas aceptables para lograr disciplina ¿por qué pueden adquirir valides esas prácticas de crianza? ¿Cuáles son los principales alertas, que nos pueden indicar que un niño/a está sufriendo de maltrato infantil físico y psicológico? ¿ Qué acciones, realizadas por los adultos, y que a veces pueden ser minimizadas, se constituyen también como maltrato  y en qué afectan a niños y niñas (empujones, no escucharlos, ridiculizarlos, etc)?

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  • PROGRAMA 60/29 DE MARZO 2015/DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL TEMPRANO

    El desarrollo infantil integral suele definirse a través de los cambios que los/as niños/as atraviesan en términos físicos, cognitivos, emocionales y sociales que los habilitan a una vida autónoma y plena. Muchas de estas dimensiones son por todos reconocidas y solemos encontrar abundante literatura sobre la mayoría de éstas (salud en primera infancia, desarrollo cognitivo, físico, entre otros). Sin embargo, es menos habitual contar con información relevante sobre un pilar del desarrollo infantil como lo es el desarrollo socioemocional y ese será justamente nuestro tema de conversación de  este programa de radio, junto a  la psicóloga Javiera Navarro, Jefa del Área Clínica de la UAH y Directora de la Unidad de Vínculos Tempranos que funciona en el Centro de Atención Psicológica de la misma institución.

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  • PROGRAMA 59/05 DE ABRIL 2015/APOYANDO A NIÑOS Y NIÑAS EN SITUACIONES DE EMERGENCIA

    Nuestro país se ha visto expuesto a distintas situaciones de emergencia que implican muchas pérdidas para los niños y niñas. Estas pérdidas van desde una vida hasta el patrimonio de los niños, como son sus juguetes. ¿Cómo enfrentar una situación de emergencia con niños y niñas? ¿Cuales son las manifestaciones físicas  que se pueden presentar? ¿Qué es lo más importante para un niño o niña en estas situaciones? ¿Qué pasa si como adultos no estamos en condiciones de contenerlos? ¿Cómo explicarles lo que está sucediendo? Para esta y muchas respuestas, escucha nuestro programa de radio para saber de antemano como apoyar a nuestros niños si tenemos que enfrentar una nueva situación de emergencia.

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  • PROGRAMA 58/22 DE MARZO 2015/LAS NEURONAS ESPEJO: NIÑOS Y NIÑAS COMO SERES SOCIALES

    Tenemos un interesante tema que compartir con ustedes. ¿Se han preguntado alguna vez por ejemplo por qué un bebé llora cuando ve a otro llorar? La explicación está en las llamadas “neuronas espejo”, un descubrimiento que ha sido todo un aporte a la neurociencia y ha replanteado las bases que conocíamos hasta ahora para entender el por qué los/as niños/as, incluso desde que están en el vientre materno, ya son seres sociales. Un descubrimiento que ha permitido sentar las bases biológicas  de lo que llamamos EMPATIA. Sin duda,  un tema muy entretenido y desafiante que veremos en conjunto con nuestra experta, la Dra. Amanda Céspedes, quien nos ayudará a comprender de qué manera este grupo de neuronas nos facilitan el camino para entender mejor el vínculo que los/as niños/as establecen con el mundo desde que nacen y que será tan radical para su vida futura?

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  • PROGRAMA 57/15 DE MARZO 2015/LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN INICIAL

    Hoy nadie discute la importancia de la educación inicial en el desarrollo de los niños y niñas, pero ¿Qué significa este concepto? ¿Cual es la diferencia con una guardería y con la educación parvularia? Paula Fernández, investigadora del Centro de Estudios de la Primera Infancia y María Isabel Diaz, asesora del gabinete del Ministerio de Educación, son nuestras invitadas expertas a este programa de radio, con quienes discutiremos un conjunto de preguntas: ¿Qué aspectos debe contemplar como relevantes la educación inicial? ¿En qué nivel esta Chile en estos momentos y que aspectos vale la pena revisar?  A propósito de esta tan famosa frase “emparejar la cancha” ¿Qué iniciativas se han llevado adelante en otros países que sean posibles de replicar en Chile y que realmente produzcan una sinergia entre educación inicial y reducción de brechas sociales? ¿Cual será el rol de la Subsecretaría de Educación Parvularia?

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  • PROGRAMA 56/08 DE MARZO 2015/CHILE CRECE CONTIGO Y SUS PRINCIPALES PRESTACIONES

    En este programa de radio conoceremos  cuáles son las principales prestaciones del Sistema de Protección a la Infancia Chile Crece contigo desde la voz de sus propios protagonistas. Conoceremos en detalle de qué se trata el Programa de Apoyo al Desarrollo Biopsicosocial, programa eje de Chile Crece Contigo, y cuales son las prestaciones desplegadas desde el primer control de gestación hasta que el/la niño/a ingresa al sistema escolar ¿De qué se tratan los talleres prenatales de apoyo a las gestantes y sus acompañantes? ¿Por qué es importante que las mujeres asistan a estos talleres?¿Conoces el Taller Nadie es Perfecto?  ¿Cómo se activa la red ante una alerta de vulnerabilidad?

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